AE1 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIAEducação Especial Unicesumar

Ao longo da história, as pessoas com deficiência foram compreendidas de diferentes maneiras, passando por períodos marcados pela exclusão, segregação, integração e, mais recentemente, inclusão. Atualmente, entende-se que o desenvolvimento humano não está relacionado apenas às características individuais de cada pessoa, mas também às experiências vividas, às relações estabelecidas e às oportunidades presentes em seu contexto social.
Além disso, ao longo da história, a humanidade desenvolveu diversas ferramentas e recursos culturais para ampliar possibilidades e superar limitações funcionais. A baixa visão, por exemplo, pode ser significativamente compensada pelo uso de óculos, evidenciando como tecnologias e instrumentos culturais transformam a relação entre sujeito e ambiente. Nesse sentido, compreender a deficiência apenas a partir das dificuldades individuais pode restringir a análise e limitar a percepção das potencialidades e das múltiplas possibilidades de desenvolvimento das pessoas.

Fonte: adaptado de CAMARGO, Janira Siqueira. Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência. Maringá: UniCesumar, 2023.

Assista ao vídeo O perigo de uma história única, de Chimamanda Ngozi Adichie. O vídeo não trata diretamente da temática da deficiência, mas apresenta uma reflexão importante sobre como visões únicas e reduzidas sobre pessoas e grupos podem gerar estereótipos e compreensões limitadas do outro. A partir dessa ideia, é possível ampliar a análise e adaptá-la para o campo da deficiência, compreendendo que também nesse contexto há o risco de reduzir o sujeito apenas às suas limitações, sem considerar sua história, suas potencialidades e o papel do meio social em seu desenvolvimento.

Fonte do vídeo: ADICHIE, Chimamanda Ngozi. O perigo de uma história única (TEDx Talk). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=D9Ihs241zeg. Acesso em: 23 jun. 2026.

Com base no texto, no vídeo e nos conteúdos discutidos ao longo da disciplina, produza um texto de no mínimo 10 e máximo de 20 linhas, com suas palavras, abordando:

• a relação entre desenvolvimento humano e interação social;

• a compreensão da deficiência para além das limitações individuais;

• a importância das ferramentas culturais, recursos e mediações para o desenvolvimento;

• o papel da escola e do professor na promoção da aprendizagem e da inclusão.